5º Congresso Mundial de Educação Sesc RJ: Por uma educação que caiba o mundo - Imaginar e realizar “inéditos viáveis”

Veja a Programação

5º Congresso Mundial de Educação Sesc RJ

Por uma educação que caiba o mundo:
Imaginar e realizar “inéditos viáveis”

23 a 25 de outubro de 2024

Como aprender a “pisar suave” em um mundo cada vez mais marcado por polarizações? Como superar o reducionismo num tempo de questões complexas como crises climáticas e humanitárias e que, ao mesmo tempo, é desafiado pela desinformação e negacionismo?

Urge nos entendermos enquanto Natureza, aprendermos com ela e com as culturas contracoloniais sobre como dar continuidade às nossas múltiplas existências. A Terra permanecerá, pois a Natureza é integrada, cíclica e soberana, mas a continuidade da nossa existência depende da apreensão que estamos todos interligados numa fina teia de biointerações entre todos os seres e as coisas do mundo. Para isso, educar entre a Natureza e a cultura é aprender formas de coabitar este mundo e de reencantá-lo com esperança, afeto e solidariedade.

Nita Freire explica, nas “notas” finais de Pedagogia da Esperança, os inéditos viáveis, de Paulo Freire: São, na realidade, “uma coisa inédita, ainda não claramente conhecida e vivida, mas sonhada e quando se torna um “percebido destacado” pelos que pensam utopicamente, esses sabem, então, que o problema não é mais um sonho, que ele pode se tornar realidade”.

De pronto, temos o desafio de driblar as dualidades e convidá-las para o diálogo, evocando corpo e mente, natureza e cultura, sujeito e objeto, conteúdo e expressão, ficção e realidade, ancestralidade e futuro etc. Para isso, é necessário se lançar em ousadas propostas contemporâneas educativas que proporcionem não apenas um “novo olhar”, mas que cultivem percepções e atuações transformadoras.

No 5º Congresso Mundial de Educação Sesc RJ, traremos referências importantes nas pesquisas sobre imaginário, aprendizado, novas inter e transdisciplinaridades que emergem das interseções entre a arte, a ciência e a tecnologia. Mais do que um congresso em que se compartilham falas e ações, almejamos o fortalecimento de uma rede internacional de educadores que visam construir e nutrir uma ética ecológica e cósmica, de onde emergem “cosmopercepções” voltadas para a vida, a comunidade e futuros possíveis.

 

Eixos para apresentação de Trabalhos

 

1. Imaginário, Processos e Percepção Crítica
Temas abordados: Imaginário, educação da percepção, modulação da atenção.
Objetivo: Explorar como as narrativas e processos imaginativos impactam a educação e a capacidade crítica de lidar com a sobrecarga de informações no mundo atual.

2. Inter e Transdisciplinaridade na Educação
Temas abordados: Articulação de saberes diversos (ciências, humanidades, artes, espiritualidade, ativismo).
Objetivo: Promover a integração de diferentes áreas do conhecimento e práticas para uma educação plural e inclusiva, explorando novas metodologias e abordagens.

3. Conjuntura e Diversidade
Temas abordados: Política, ancestralidades, economia, cultura, questões climáticas, raça, gênero, orientação sexual, deficiências.
Objetivo: Analisar o impacto das questões sociopolíticas e culturais na educação, abordando a diversidade e a inclusão.

Período de inscrições: 17/09 a 29/09.

Programação

  • 23
  • Outubro

Manhã – Hall de entrada

09h às 10h – Credenciamento

Manhã – Auditório

10h – Abertura Institucional + Apresentação Kátia Preta e banda

10h30 às 12h30 – Mesa Saberes Multidimensionais: Caminhos para o futuro
Como articular, de modo interdisciplinar, propostas educacionais inovadoras com propostas ecológicas em vários níveis, inseridas em um espectro político de resistência?

  • Ana Patrícia Noguera (Colômbia)
  • Mara Karidy (México)
  • Jeremias Chauque (Chile)

Mediador: Nelson Job (Brasil)

Tarde – Auditório

14h às 15h – Palestra Por uma educação que caiba o mundo

Gabriel Chalita (Brasil)

15h às 15h30 – Intervalo

15h30 às 17h30 – Mesa Crítica à colonialidade
Como a educação pode cultivar novos modos de perceber as relações sociais a partir de um viés mais inclusivo e questionador das cosmovisões segregacionistas coloniais?

  • Mona Lima (Brasil)
  • Stephanie di Chiara (Brasil)
  • Augustín Lao Montes (Porto Rico)

Mediador: Nelson Job (Brasil)

18h – Coquetel de abertura + Apresentação Kátia Preta e banda

Programação completa
  • 24
  • Outubro

Manhã – Hall de entrada

09h às 10h – Credenciamento

Manhã – Auditório

10h às 10h15 – Natasha Felix apresenta: Sonhar com Stella do Patrocínio

10h às 12h30 – Mesa Educação diante dos desafios contemporâneos

Como a educação pode elaborar alternativas diante da onipresença da tecnologia da informação e sua economia da atenção, da opressão das minorias e crescente precarização?

  • Jorge Enrique García Rincón (Colômbia)
  • Silvia Finocchio de Flasco (Argentina)
  • Maria Martinha Barbosa Mendonça (Brasil)

Mediador: Nelson Job (Brasil)

Manhã – 3º andar

10h às 11h – Minicurso 1: Oficinas de Jogos Didáticos do Gemat-Uerj: Trazendo o Lúdico para a sala de aula: Jogos Didáticos

Leandro Machado; Bianca Thiago; Giovanna Gama; Heloísa Paula e Thiago Tavares

11h às 12h – Minicurso 2: Criando podcasts com o projeto Pief

Andreson L. C. Rêgo e Victor Almeida de Assis

Tarde – Auditório

14h às 15h – Minicurso 3: Expedições Científicas para a Educação Básica

Flávia Luzia, Letícia Ferreira e Suellem Barbosa

15 h às 16h – Minicurso 4: Introdução do uso da Robótica na Educação Básica

Thiago Almeida

16h às 17h – Minicurso 5: Oficina de construção de embalagem piramidal

Barbra Southern; Lucimeri Ricas e Rasec Santos

Manhã e Tarde – 1º Andar: Sala Multi B

10h às 17h – Apresentação de trabalhos (presencial e virtual)

Programação completa
  • 25
  • Outubro

Manhã – Hall de entrada

09h às 10h – Credenciamento

Manhã – Auditório

10h às 10h30 – Intervenção Mente Matéria
Gabriel Guerrer

10h30 às 12h30 – Mesa Imaginário, sonhos e presente
Investigar os desejos, medos e dúvidas que pairam na percepção coletiva e desenvolver, a partir disso, estratégias para construir ações relevantes no aqui agora.

  • Erick Felinto (Brasil)
  • Gandhy Piorski (Brasil)
  • Lua Couto (Brasil)

Mediador: Nelson Job (Brasil)

Tarde – Auditório

14h às 16h – Mesa Inteligências ancestrais e artificiais
Tecendo as relações éticas possíveis entre saberes ancestrais e as novas tecnologias, questionando a onipresença do algoritmo na vida social.

  • Wallace Lopes (Brasil)
  • Ivana Bentes (Brasil)

Mediador: Nelson Job (Brasil)

16h às 17h – Encerramento + APUPÚ – onde os corpos vibram, com Natasha Felix, DJ Joss Dee e Cecilia Marcos

Programação completa

Por uma educação
que caiba o mundo:
Imaginar e realizar
“inéditos viáveis”

Programação dos Minicursos

  • 16
  • Outubro

Minicurso 1 (On-line): Educação ambiental e educação financeira críticas nas aulas de Matemática da educação básica
Proponente: Gabriela dos Santos Barbosa

Programação completa
  • 17
  • Outubro

Minicurso 2 (On-line): Histórias e Filosofias das Ciências nos Contextos Educacionais
Proponentes: Raquel Ferreira, Leonardo Moreno e Jean Felipe de Assis

Programação completa
  • 18
  • Outubro

Minicurso 3 (On-line): Educação Financeira e Sentido de Vida: Formação Ética e Social no Ensino Básico
Proponente: Anderson Luís Barbosa e Lorena Rodrigues Lemos

Programação completa
  • 21
  • Outubro

Minicurso 4 (On-line): Investigações e Modelagem no Ensino de Matemática: Múltiplas Representações dos Saberes na Práticas de Ensino-Aprendizagem
Proponentes: Natã Santanna; Vivian Amaral e Carla Raiana

Programação completa
  • 22
  • Outubro

Minicurso 5 (On-line): Práticas avaliativas antirracistas e inclusivas em Matemática: a avaliação pedagógica como uma ação política, histórica, social e econômica.
Proponentes: Daniel Lima e Felipe Olavo

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