Ana Patrícia Noguera (Colômbia)

Mara Karidy (México)

Jeremias Chauque (Chile)

Ana Patricia Noguera es licenciada en Filosofía y Humanidades de la Universidad Santo Tomás de Aquino, de Bogotá, Magíster en Filosofía (Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá) y Doctora en Filosofía de la Educación (Universidad Estadual de Campinas – Brasil). Postdoctorados en Estéticas Ambiental Urbanas (Universidad de Barcelona y en CTS + I. COLCIENCIAS – OEI en Bogotá). Profesora Titular y Emérita de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Investigadora Emérita Vitalicia de MINCIENCIAS; coordinadora del Grupo de Investigación en Pensamiento Ambiental (MINCIENCIAS “A”), desde el año 1996. Creadora y Directora del Centro de Pensamiento Ambiental “Augusto Ángel-Maya”. Autora y coautora de 64 libros y numerosos artículos sobre “Pensamiento ambiental y educación, filosofía, cultura, geo-ética, geo-estética, geo-poéticas y metodoestesis”. Proponente y co-creadora de la Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo para la Sede Manizales, y del Doctorado en Estudios Ambientales de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinadora académica del mismo Doctorado en la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, desde su creación hasta el 31 de enero de 2024 y coordinadora Académica de la línea de investigación en Pensamiento Ambiental, del Doctorado en Estudios Ambientales. Desde 1993 realiza el curso de contexto en Pensamiento Ambiental, para estudiantes de todos los programas de la Universidad Nacional de Colombia y de las Universidades que hacen parte del Convenio SUMA. Ha recibido 6 reconocimientos nacionales e internacionales por su permanente labor en la construcción de una ética ambiental, de una ambientalización de la Educación, y de una Filosofía Ambiental Estética, en el Afuera de la prisión de la razón instrumental, el sujeto trascendental, la objetividad y otros conceptos paradigmáticos de la Modernidad y la Neo-modernidad.

Mara Karidy Polanco Zuleta, Doctorado en Educación, por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México (tesis: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL DECOLONIAL Y FEMINISTA: anuncias y denuncias para superar sesgos androcéntricos desde la coteorización de cuatro mujeres feministas, con mención honorífica). Maestria en Educación Ambiental por la Universidad Federal do Rio Grande, Brasil y Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental por la Universidad del Valle, Colombia. Líneas de investigación: Educación Ambiental, Feminismos, Decolonialidad y Formación Docente, entre otros temas.

Jeremias Chauque é coordenador do projeto cultural “Los Pueblos y sus voces”. Projeto cultural é voltado para artistas rurais, indígenas, urbanos, fortalecendo o conhecimento e a acessibilidade técnica por meio de produção, gravação, filmagem, formação, encontros, networking e articulação. Coordenador do Projeto Cultural “Taiñ kiñe Getuam / Voltar a ser um” (1993). Proposta cultural que divulga em estabelecimentos educacionais e culturais a história, o presente e o futuro dos povos originários da Patagônia. Músico e Produtor Artístico da referência cultural Rubén Patagonia desde 1995. Ator em “O Filme do Rei” de 1986, de Carlos Sorin. Idealizador e realizador de campanhas nacionais e internacionais em prol das questões indígenas. Apresentações nos principais festivais, festas populares, locais, regionais, nacionais da Argentina. Compositor musical para canais de TV (TELEFE, El Elegido, Canais Regionais e televisão comunitária), documentários (Güemes (ENCUENTRO), Caciques (ENCUENTRO), Cinema (Sayweke, La Tierra sin su gente) e programas de rádio (Radio Nacional, AM – Local, FM regional e nacional na AMERICA TV / INTRATABLES com Santiago Del Moro e Alejandro Fantino.

Gabriel Chalita (Brasil)

Gabriel Chalita é professor e escritor. Fez dois doutorados – em Comunicação e Semiótica e em Direito; e dois mestrados – em Sociologia Política e em Filosofia do Direito. Dirigiu várias instituições educacionais e ocupou importantes cargos públicos. Foi Secretário da Educação do Estado de São Paulo e Secretário da Educação do Município de São Paulo. Foi, também, vereador de São Paulo e deputado federal. Chalita é professor dos cursos de graduação e pós-graduação nas universidades PUC –SP, Mackenzie e IBMEC. É membro da Academia Brasileira de Educação, da Academia Brasileira de Cultura e, também, da Academia Paulista de Letras.

Mona Lima (Brasil)

Stephanie di Chiara (Brasil)

Augustín Lao Montes (Porto Rico)

Mona Lima é afropindorâmica, ribeirinha do rio marathaoan, contra colonialista em diáspora.
Pesquisadora e intelectual orgânica dos saberes e confluências territorializadas, escritora, realizadora audiovisual, agente cultural, educadora e ativista pelos Direitos Humanos de todos os viventes. Doutoranda em Educação pela UFRRJ, mestre em Cultura e Territorialidade na UFF, formada em direito pela UESPI. Pesquisadora suleada na encruza da memória com a biointeração. É flecha guiada pela escrevivênvia na travessia dos rios pindorâmicos, pois o Brasil é todo território indígena.

Stephanie di Chiara é graduada em Licenciatura em Química (UFF, 2015). Mestra em Educação (UNIRIO, 2020). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2017, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Educação Ambiental desde el Sur (GEASur/UNIRIO) e do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPEd/IFRJ). Integra o Grupo de Trabalho Ecología(s) Política(s) desde el Sur/Abya-Yala do Conselho Latinoamericano de Ciências Sociais (CLACSO) e constrói o Coletivo [Re]Considere. Tem interesse especialmente nos seguintes temas: Ensino de Ciências, Educação em Direitos Humanos, Educação Democrática, Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política e Decolonialidade.

Augustín Lao Montes é ativista intelectual afrodescendente de origem porto-riquenha, doutor em sociologia histórica e atualmente trabalha como professor de sociologia na Universidade de Massachusetts, onde também é pesquisador do Centro de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos e professor do doutorado em Estudos Afro-Americanos. Publicou vários livros e um grande número de artigos sobre temas como Globalização, Movimentos Sociais, Questões Urbanas, Identidades Étnico-Raciais e Racismo, Pensamento Crítico Caribenho e Afrodiaspórico, Teoria Decolonial. Estudos Africanos e Educação Intercultural.