Ana Patrícia Noguera (Colômbia)

Mara Karidy (México)

Jeremias Chauque (Chile)

Ana Patricia Noguera es licenciada en Filosofía y Humanidades de la Universidad Santo Tomás de Aquino, de Bogotá, Magíster en Filosofía (Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá) y Doctora en Filosofía de la Educación (Universidad Estadual de Campinas – Brasil). Postdoctorados en Estéticas Ambiental Urbanas (Universidad de Barcelona y en CTS + I. COLCIENCIAS – OEI en Bogotá). Profesora Titular y Emérita de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Investigadora Emérita Vitalicia de MINCIENCIAS; coordinadora del Grupo de Investigación en Pensamiento Ambiental (MINCIENCIAS “A”), desde el año 1996. Creadora y Directora del Centro de Pensamiento Ambiental “Augusto Ángel-Maya”. Autora y coautora de 64 libros y numerosos artículos sobre “Pensamiento ambiental y educación, filosofía, cultura, geo-ética, geo-estética, geo-poéticas y metodoestesis”. Proponente y co-creadora de la Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo para la Sede Manizales, y del Doctorado en Estudios Ambientales de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinadora académica del mismo Doctorado en la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, desde su creación hasta el 31 de enero de 2024 y coordinadora Académica de la línea de investigación en Pensamiento Ambiental, del Doctorado en Estudios Ambientales. Desde 1993 realiza el curso de contexto en Pensamiento Ambiental, para estudiantes de todos los programas de la Universidad Nacional de Colombia y de las Universidades que hacen parte del Convenio SUMA. Ha recibido 6 reconocimientos nacionales e internacionales por su permanente labor en la construcción de una ética ambiental, de una ambientalización de la Educación, y de una Filosofía Ambiental Estética, en el Afuera de la prisión de la razón instrumental, el sujeto trascendental, la objetividad y otros conceptos paradigmáticos de la Modernidad y la Neo-modernidad.

Mara Karidy Polanco Zuleta, Doctorado en Educación, por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México (tesis: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL DECOLONIAL Y FEMINISTA: anuncias y denuncias para superar sesgos androcéntricos desde la coteorización de cuatro mujeres feministas, con mención honorífica). Maestria en Educación Ambiental por la Universidad Federal do Rio Grande, Brasil y Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental por la Universidad del Valle, Colombia. Líneas de investigación: Educación Ambiental, Feminismos, Decolonialidad y Formación Docente, entre otros temas.

Jeremias Chauque es coordinador en proyecto cultural Los Pueblos y sus voces – Proyecto cultural dirigido a artistas campesinas / os, originarias/ os, urbanas /os, fortaleciendo saberes y accesibilidad técnica a través de instancias de producción, grabación, filmación, capacitación, encuentros, trabajo en red y articulación. Coordinador en Proyecto Cultural Taiñ kiñe Getuam / Volver a ser uno (1993) – Propuesta cultural que difunde en establecimientos educativos y culturales, la historia, presente y futuro de los pueblos originarios de Patagonia. Músico y Productor Artístico del referente cultural Rubén Patagonia desde el año 1995. Actor en La Película del Rey – 1986 – Carlos Sorin. Giras Nacionales y en el Exterior. Presentaciones en principales festivales, fiestas populares, Locales, regionales, nacionales de Argentina. Compositor de música para canales de tv (TELEFE, El Elegido, Canales regionales y televisión comunitaria) documentales (Güemes (ENCUENTRO), Caciques (ENCUENTRO), Películas (Sayweke, La Tierra sin su gente) y programas de radio (Radio Nacional, AM – FM locales, regionales, nacionales. Panelista en AMERICA TV / INTRATABLES con Santiago Del Moro y Alejandro Fantino.

Gabriel Chalita (Brasil)

Gabriel Chalita es docente y escritor. Realizó dos doctorados: en Comunicación y Semiótica y en Derecho; y dos maestrías – en Sociología Política y Filosofía del Derecho. Fue director de varias instituciones educativas y ocupó importantes cargos públicos. Fue Secretario de Educación del Estado de São Paulo y Secretario de Educación del Municipio de São Paulo. También fue concejal de São Paulo y diputado federal. Chalita es docente de cursos de licenciatura y posgrado en las universidades PUC-SP, Mackenzie e IBMEC. Es miembro de la Academia Brasileña de Educación, de la Academia Brasileña de Cultura y también de la Academia Paulista de Letras.

Mona Lima (Brasil)

Stephanie di Chiara (Brasil)

Augustín Lao Montes (Porto Rico)

Mona Lima é afropindorâmica, ribeirinha do rio marathaoan, contra colonialista em diáspora.
Pesquisadora e intelectual orgânica dos saberes e confluências territorializadas, escritora, realizadora audiovisual, agente cultural, educadora e ativista pelos Direitos Humanos de todos os viventes. Doutoranda em Educação pela UFRRJ, mestre em Cultura e Territorialidade na UFF, formada em direito pela UESPI. Pesquisadora suleada na encruza da memória com a biointeração. É flecha guiada pela escrevivênvia na travessia dos rios pindorâmicos, pois o Brasil é todo território indígena.

Stephanie di Chiara es licenciada en Química (UFF, 2015). Maestría en Educación (UNIRIO, 2020). Profesora efectiva del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Río de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2017, actualmente imparte clases en cursos técnicos de secundaria y en el Postgrado en Educación en Derechos Humanos. Investigadora del Grupo de Investigación en Educación Ambiental desde el Sur (GEASur/UNIRIO) y del Grupo Interdisciplinario de Investigaciones y Prácticas en Educación (GIPPEd/IFRJ). Forma parte del Grupo de Trabajo de Ecología(s) Política(s) del Sur/Abya-Yala del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y construye el Colectivo [Re]Considere. Está especialmente interesada en los siguientes temas: Enseñanza de las Ciencias, Educación en Derechos Humanos, Educación Democrática, Educación Ambiental Crítica, Ecología Política y Descolonialidad.

Augustín Lao Montes es activista intelectual afrodescendiente de origen puertorriqueño, doctor en sociología histórica y actualmente actúa como profesor de sociología en la Universidad de Massachusetts, donde también es investigador del Centro de Estudios Latinoamericanos y Caribeños y profesor del doctorado en Afro-Estudios Americanos. Ha publicado varios libros y una gran cantidad de investigaciones sobre temas como Globalización, Movimientos Sociales, Cuestiones Urbanas, Identidades Étnico-Raciales y Racismo, Pensamiento Crítico Caribeño y Afrodiaspórico, Teoría Decolonial. Estudios africanos y Educación Intercultural.